構造的問題

教育システムの機能的限界と供給不足の構造：文部科学省調査から見る日本のデジタル人材育成の課題

計算機科学、ソフトウェアエンジニアリング、情報通信技術の3つの知識体系を通して、40年にわたる日本のIT教育の問題点を検証する